美术学院之间速写交流发言稿(总结写一篇对素描色彩速写的认识的总结)

1.总结写一篇对素描色彩速写的认识的总结

速写小结:

速写,广泛而又丰富。其表现形式几乎可包涵所有的造型领域,作为美术基础造型的一种手段和方法。建筑学的学生也不例外,

应对其有一定的探索与研究。从而有利于加强设计能力的提高。

学期末已近,往回望。零九是一个百感交集的一年。最让我兴奋的是曾经一直去追求有良好的手绘能力的我进入了北斗坊工作室,

着老师的学习与探索。速写的第一阶段性训练,其目的:a把握主题,b取景;做到有舍必有得(舍得)c简洁有力,富有层次;

以下浅谈谈我本人在速写期间一些拙折,感受,心得及其对速写的追求。

拙折:走进大学,大一让我对速写有一定的了解及初步知识,但那时我并不对速写感兴趣,折让我在那时产生对速写的错误态度,

认为其对建筑设计并无多大作用。后来,让我对速写完全从对速写的思想观念扭住过来的是大二的水彩训练,同时对建筑设计的理

解越来越深。让我重新认识建筑与速写的关系。记得当初,水彩训练的时候总会遇到了许多问题。如取景,主题,透视。还有如何

色彩的明暗关系问题等等。让我对速写与素描有了宝有了极大兴趣。

在速写训练期间,碰到了很多问题与拙折,至今还有很多问题需要去思考与解决。在训练的初期画的时候总会感觉画面主题不明,

线条杂乱,线形搭配不合理( 疏密关系,组合方式),构图太满,取景等问题,无节奏感,等等这些问题都一直需要我去解决的,

速写犹如写作一样,没有主题思想的作文犹如没有画面主体的速写一样,,在以后的训练中,围绕这些问题,加强自己所欠缺的能力。

不断的联系训练,指导中,一些能力虽然有了提高,但提到不大,如取景与构图能力,把握住主体的能力还是一定的提高,但在画

面中如何用线条去表现主体,达到画面的统一与

和线条的组合上还是好困难的,以及让画面变得更为生动起来还是有一定的路要走。

感受:从无知到如今的有一定的了解 ,从曾经的未解决的到如今的有一定的改善,从曾经的模糊到如今的清晰等这些都是值得高

兴的事。但总体感觉目标还相差甚远,但这些仅有的一些收获也让我充满了自信

这在以后的训练中也给我奠定了一些基础,提供了帮助。

心得:经过几个月的速写训练后,也有自己的见解a速写前期应该进行周密的思想活动,利于后来的速写。任何设计都需要有周密的

思维活动。同时我觉得突出主体,主体并不是一种实在的东西,也有可能精神的,内在的

一种东西,一种氛围(压抑,开阔,神秘)的营造等等。b线条与主体的关系:无论哪种造型艺术都与线条有关,速写也是如此,线条类型

(长短,粗细)及线条的组合与主体的突出有着密切的联系,其相互间的关系值得我们去探索与研究。c结尾:同思维活动一样重要,决定了

画面的生动与细致程度

追求:从训练中让我知道速写表面是对打景物叙述性的概括。更为重要的是一种思想活动的延续,是对大自然的思考,与对其本质的认

把握本质,才能创新,才能突破。所以用思维速写,用手来表现。我对速写的理解就是去用一种极富有张力的线条寄托着人的感情思想,

或压抑,或神秘,或幽静等。这也是我从速写中

我想要得到的。但路还很远,为之努力,坚持不懈。

设计素描小结:就我个人理解素描也是有意识的思维活动,与速写又雷同,但有各有不同。

素描追求的是一种表现其明暗关系与行之间的内部联系。设计素描则更为去表现人的那种思维活动,

第一次素描训练也只是表现对象的一种关系,就是对象的一种的叙述性的表现,在看了老师示范性解说后,对设计素描的了接也更深了

把人的思维活动寄予物体上的训练,通过这种思维把物体联系起来的。我觉得速写与素描的本质一样,但重点不一样。对此我的理解:速写

是素描的概括。素描的是速写的深化。

2.美术联考的总结

静物素描以突出光影为主,联考改卷很bt,不知道你是哪个省的,,但是告诉你实话,改卷的时候直接铺地上,没有人有时间看你细节的。光影效果好。塑造出景深,近处刻画细节,远处虚而不腻。就好了。

头像和静物差不多。但是有一点,头像的模特很恶心。。。因为基本上都是男青年,女青年。所以大多数都是学校里的学生来当的模特,所以很不规矩。所以动来动去就是家常便饭。。如果模特动得太厉害,就直接跟他说。技法上面也是,注意景深就好。其他的细节个人风格不同我就不说了。

色彩。这个还是美院风继续刮起来吧。没有办法。灰色调不是太好掌握。不过近些年来全都是各种美院灰的成品颜料。很傻瓜,我给我学生就推荐这个。。。但是同时也担心他们是否离了美院灰还能画出一幅好画,跑题了,色彩虽然是重头戏,拉分关键,但是只要平时训练好灰度搭配和冷暖调应该没有什么关系。。应考时基本上也都是以默写为主。注意画面不要出现异物就好了。

速写,这个没有办法说。虽然这个是最拿手的。但是也是我最没有办法教学生的。因为这个说实话。需要时间去磨合,到临考是什么样估计考场上也就是什么样了吧。。具体考试的时候注意和模特沟通,有时候模特并不敬业,怎么样调理看你考场上的了。。还有,千万注意抢个好位子。

好啦,就这么多了。。最后祝你马到成功。

3.美术发言稿怎么写

时间太短,随便写了一点,看在义乌老乡的份上给你做回枪手。千万给个好评啊!尊敬的各位评委老师: 我今天带来的这个标志相信大家在第一时间就会被它的大气的造型、丰富的色彩所吸引。接下来请允许我为你们详细的介绍一下这个标志所蕴含的更丰富的内容吧。 第一:我们在设计里,为了更好的突出“义乌市美术教育”这个主题,采用的是以英文单词教育“Education”的首字母“E”为基本元素,将这四个字母“E”以不同角度和不同视点组合成为一个非常具有中国古代象形文字特点的“美”字,这从视觉上来看即有鲜明的中国特色,又暗藏美术这个领域的“西为中用,中西合璧”思想。 第二:从直观的色彩方面考虑,我们这个标志采用了红、黄、蓝、黑等7种颜色,这不仅仅是反映了我们现阶段美术教育手段的丰富多彩,而且还让我们的标志从外观上更直观,更突出。本来,作为美术,千万种色彩其实都从这7种基本色里化来。义乌市美术教育以色彩构图的美术特色,这也是我们在美术教育里必不可少的色彩基本思想的体现。 第三:选择“美”字为标志的基本元素是我们深思熟虑的结果,美术教育,不光要对学生们在美术技艺上进行教学,更要在提高他们的审美上下功夫!只有认识“美”,尊重“美”,发现“美”,欣赏“美”,创造“美”!我们的教育才能在更深的层面上提高教育的质量,真正培养学生的整体素质。 第四:从设计的美学方面来看:我们这个标志从外形上浑然一体,简洁又不失丰富,传统中透露着现代。整体上合为一个方形,上下却又有两条内收的弧线,既避免了一般标识常犯的“呆板”毛病,又在视觉传达上很好的展示了“稳重”的感觉。 最后,我们在主体标志下面的正题里,分别对部分字体加入了七色笔画,这也是与主题标志的呼应。不但让我们这个标志包含鲜明的“美术”特色,而且在单调的元素里加入了活泼、轻松的气息。 谢谢大家你根据段落再自己润色一下吧。

4.关于速写和素描的论文

速写【sketch 】顾名思义是一种快速的写生方法。

速写是中国原创词汇,属于素描的一种。速写同素描一样,不但是造型艺术的基础,也是一种独立的艺术形式。

这种独立形式的确立,是欧洲18世纪以后的事情,在这以前,速写只是画家创作的准备阶段和记录手段。在中国素描和中国白描结合产生独特的以线为主线面结合的造型方法,为了同素描概念区分出来一般有两种定义 一绘画术语。

用简练的线条在短时间内扼要地画出人和物体的动态或静态形象。一般用于创作的素材。

二一种篇幅短小、文笔简练生动,扼要描写生活中有意义的事物或人物的情况的文体。也指用概括有力的笔墨描写人物或生活场景的表现手法。

广义上的素描,涵指一切单色的绘画。 狭义上的素描,专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。

美术是表现事物的一种手段。美术的基础是造型,艺术造型是人按照自然方式进行的复杂劳动,是一项需要长期训练才能形成的特殊技能。

艺术造型不只是塑造孤立静止的物体形态,更重要的是表现物体中各种形式的有机关系。掌握艺术造型的方法,需要恢复人的自然思维方式和操作方式,需要研究自然物体的形式特点和认识它的变化规律及条件。

素描是解决这些造型问题的最佳途径,这在艺术造型的实践中得到了完全证明,因此,素描被称为“造型艺术的基础”。 素描通常意味着可于平面留下痕迹的方法,如蜡笔,炭笔,钢笔,画笔,墨水,及纸张,其它还包括在湿濡的陶土,沾了墨水的布条,金属,石器,容器或布的表面所造成的磨损。

素描是一切绘画的基础,这是研究的过程中所必须经过的一个阶段。 轮廓和线条是素描的一般称谓。

素描具备了自然律动感,观者从欣赏过程中可感受这一点。不同的笔触营造出不同的线条及横切关系,并包括节奏,主动与被动的周围环境,平面,体积,色调,及质感。

素描是一种正式的艺术创作,以单色线条来 表现直观世界中的事物,亦可以表达 思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像绘画那样重视总体和彩色,而是着重结构和形式。

(大不列颠百科全书) 在西洋美术辞典(雄狮图书公司出版)这本书中,与素描相关的解释,只有速写一项,文中认为作品或作品部份的粗略草图,是艺术家针对光影、构图和全幅之规模等要点所作的研究和探讨;它是全幅画的初步构图或其中之一。一幅出自风景画家的速写素描通常是一幅小而快的记录,用来表现风景的光线效果,同时也是为了将来重新作画时的构想作准备。

素描是一种用线与面的表现方式来表达的.每一个物体在光照下都有亮灰暗三部分.从最深到最亮依次是:明暗交界线,暗部,反光,灰部,亮部.在作画时,亮部要尽量避免脏,暗部要尽量避免闷(即由于线条太多而没有空隙与反光)。 素描是其他艺术的必然基础,尤其是水彩,油画,版画,雕刻(浮雕), 另外对平面设计,也是画草图的必要基础。

素描虽然被视为是两度空间 的艺术,不需要颜色及第三度空间,却也同时暗示这两者。 素描的定义(摘自康和教师手册) 法文Dessin--英文Drawing--中文称为「素描」。

素描是描绘者在既定的面积或在平面的物质(纸、布……)上--描绘出外在的形体在空间中的位置--并藉此训练来掌握物体的明暗层次和基本形象。 学习: 在素描的练习过程中,素描必须着重光线、物体的关系,笔触的描绘手法,将自己眼睛所观察到的形体,具体而微的呈现出来。

所以,素描需培养自己的观查力。另外,素描也可以解释为「存在」与「绘画」之间一切的努力,亦即所谓「绘画之描写力」。

例如,描绘桌上的静物,除了可以发现静物上不同的色彩外,亦可发现放在桌上的安全感,和背景间的协调性,这些存在的形、色、线条、明暗,质感,量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素,互相交织,构成一个美的秩序。绘画就是要将那些自然的秩序,导换成美的、入画的秩序,这也是素描的意义和目的。

素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种。因此,在学习中要踏踏实实,持之以衡,不可浮躁。

美术高考素描考试: 随着我国高等教育的发展,美术院校及专业招生数量越来越多,许多爱好美术的高中生报考美术院校和专业,而素描考试是美术专业考试的主 要科目,如何在高考中提高素描成绩,是考生苦苦寻觅的问题。因此,对素描考试的研究是高中美术教师教学的重中之重。

欧洲艺术在19世纪末,由於后期印象派、立体主义对於艺术本质的不同追求与探讨,使实体形与色的描绘完全解放,因此,也改变了传统的素描训练方式。在部分国家,如法国巴黎第一大学美术系,便以「二度空间,单色与多色的研究」来取代「素描」的课程。

在这种的课程安排中,素描有著更宽广的空间,素材的弹性更大,学生可以任意使用各种不同的媒材来从事二次元的造形练习。所以,除了基本的素描概念不可偏废外,在素描媒材的训练上,应在课程的练习中给予更多的弹性与变通,使素描的训练不仅能配合艺术思潮,并且展现更多的活力和更广的表现力。

素描是「观念」「IDEA」。也是所有图形行为的基础,尤其是绘画的基础。

5.怎样画好美院风格的人物速写

人物速写:

物速写主要是抓动态,注意人体构造,肌肉骨骼在每个动作表现的形态。

想要画好人物速写,不单只在人物上下功夫,关键是你的造型能力,可以画一些你喜欢的东西呀!

多多临摹,不但去临摹人家的动态还有就是表现技法,重要的是坚持。我们学画的时候早自习和晚自习都画速写,使自己养成一个习惯,即使在随意的时候也可勾勒一个造型。

建议你平时对人体结构 美学 物理学 数学等学科多加用心 并且要善于观察 多观察~再加上练习~就能够事倍功半~

速写只要经常画就会好.你要做到的是随时随地都可以画.随身去哪都带上可以绘画的纸和笔,看到想画的东西就画下来.做绘画日记是练习速写的最好方法,又可以记录身边的事情.

刚开始的话建议你对着照片画画看,或叫人固定一个动作让你画.不要介意画得慢,虽然叫速写,但也不要求快.而且速写要宁繁莫简,就是不要可以去简化看到的东西.

速写不同素描.画的时候尽量用曲线去画,不要出现直线,而且线最好连贯.

我跟你说,速写不是别人教就可以画得好的,一定要练.如果你可以坚持每天画满10页A4纸以上,那么不出一个月你一定突飞猛进.

另外,速写多素描的构图很有帮助!答案补充 这个是急不得的,只有慢慢来!

刚刚开始可以慢慢画,要画得仔细,后来才慢慢的加快速度。

你可以让自己静下心来画,不要想太多,比如我就是听听音乐。

6.学美术遇到了瓶颈期,我的速写是第一,但是素描和色彩虽然程度还

首先哈,老师只是表扬别人,又没批评你,咱没必要不舒服啊!

再说,天赋这个东西,就是挺不公平的,不可能平均。不过好在天理至公,有所得必有所失,记住这句话。

还有,勤奋学习不是为了比过他们,这一点你必须搞清楚,至少不是跟身边这几个人比。将来,咱要跟全国的高手比的。跟身边的人,更多的最好是交流跟合作,让自己为他人所悦纳,千万不要把这种不舒服表现出来,那会影响你的人际关系的。没好处的。

最后呢,你的素描跟色彩究竟遇到了什么问题,你不说清楚我也不好给你提意见,不过建议跟老师交流一下,这不仅能提高绘画水平,有时候能让你茅塞顿开,还会给老师留下好印象。

加油吧孩子!

7.美术速写怎么提高

速写(顾名思义,讲究的是速度和写意,前者更好的和时代结合,追求效率,后者更符合时代青年的作风,追求自由 - -呵呵,走题了,不过是想阐述一点个人对速写感想)

当然速写不一定就要快,一个人一个物体,我就要几秒钟画出来,你看得懂,别人看得懂吗?(速写里不都是大轮廓,其实很多的细节存在,因为不像其他绘画那样明显,速写显得格外有个性)

画好速写步骤一:『方法很多,以下仅做参考』

重点和其他绘画一样,观察+残印(观察应该明白,残印,也就是说,速写的对象往往不像素描一样,速写的模特是不定性的(除非你是专门请个模特让你画)他们的动作,表情往往只是一瞬间,而你在瞬间的印象不可能太深(太深就是一见钟情了- - )所以需要你多练习把握瞬间的印象。首先抓准大的动势(比如是站着还是做着。)

步骤二:在有一定的印象后,做画就顺畅多了,不用太考虑线条的运用(虽说线条很重要,但是刚开始不用太在意了,也许同仁们有不同的意见,我说了,这是我个人的方法,仅做参考)依据观察的一些要素(大概形态,比例)用随意的线条钩画对象轮廓,唯一要求的是,尽量做到线条流畅,哪怕线条稍微抖动,这样做对你日后速写百利而无一害。

步骤三:轮廓终于画完了,(晕,要画的模特怎么走了)紧急状态下,莫慌张- - ,我们凭印象完成(这样模拟的好处是,对你考试有帮助,因为考试速写的模特都不太坐得住,动态说变就变,就像是女朋友的心情)是不是认为不用模拟啊,那好吧,我们直接来画,我这里强调的是从外到内法,也就是大的轮廓出来后,在从内部刻画,先从头部5官入手,一定要细致。就感觉和画卡通人物的手法差不多(人物的主轮廓出来后,在添加衣服等饰物,这种的好处是让我结构把握比较好,只不过不能像漫画里的人物比例,要是这比例,那就吓人了- - )

步骤四:最后一步,也就是画面调整的时候了,(可以运用橡皮擦,不过尽量少用)

(上面只是大概的说了下步骤,还有很多具体的细节,当然细节是需要通过你不断积累慢慢发现的,说出来就没意思了,你说是吧?乐趣就在一次次的发现和掌握中)

在主观学习外推荐客观学习:

学习岂能没有好的教材,还是去买一本符合你的教材好了

学习岂能没有好的视频教程,配备一份详细的视频(DVD,VCD,CD。.)网上下也可以。

学习岂能没有个好对手,没错找个比自己强的,目标就是赶上甚至超越他,相信在这个过程中,你也会变强的。

学习岂能没有一个好的氛围,建议找个培训班(系统的训练总比多走弯路好)后面的岂能就看培训班这个岂能成不成立了 - -!!

(学习岂能没有个好知己,在艺术的气氛熏陶下,有个好的知己一起做画,岂不效率更快- - ,据观察,女性知己更有推动力- - ~~)

最后,祝你不仅是速写,在其他绘画项目上也有突破,

加油!

8.速写技巧、心得与注意事项

人物速写,从定义上说,就是在较短时间内,用简练的线条画出人物的形体、动作的绘画方法。很多同学在练习过程中,不是人体比例不协调,就是人体动作别扭难看,其实问题就在于,没有抓住人物速写中应该注意的事项,导致关键之处处理地不好,所以,就来讲讲人物速写中的那些必须要关注的注意事项。

抛开绘画技巧层面,我们先从立意说起,对任何一幅作品的创作都要有清晰的立意,要能够对人物观其形、会其神,力求“以形写神”,因为我们要明白,人物速写中,追求形体与现实人物的最大趋同固然重要,而“神似”才是更重要的。

从绘画技巧层面来说,首先要先抓要点,即人物的主要部位,头部、胸廓、四肢几个部位,尤其要把握好各个部位之间的比例关系,同时要注意骨骼的转折点这种决定人体动作的位置,在下笔时,一定要做到准确、实在。

其次,要懂得删繁就简,不要面面俱到。我们知道,在对人物进行观察的过程中,像人物形象身上的衣服褶皱最为复杂繁琐,要学会抓住最能体现动态的线条,去掉那些杂乱无章的线条,而且切忌平均用力,比如面部最为复杂,可多花些精力。

最后,也是最重要的一点,是入门者比较难以达到的境界,即“无中生有”。 是指对于能够表现人物的形体结构的关键之处,即使我们通过观察看上去并不明显,也要学会通过衣服的纹理和动作进行组合与表现,有些地方甚至可以故意夸张,以便更好地将人物生动地表现出来,这就是“无中生有”、化虚为实,需要同学们在练习的过程中慢慢去总结、体会。以上就是北京博艺画室为您总结。

9.如何学好美术,素描速写色彩

一,高中美术课程简介

高中美术专业班主要的学习内容包括美术欣赏、素描、色彩、速写、创作、设计六大门类。主要学习素描、色彩、速写。按照先后学习次序,素描具体分为石膏几何体、静物素描、石膏像、人头像、半身像等课程;色彩具体分为静物、头像、半身像、风景等课程;速写具体分为人物速慢写、风景速写等课程。

这些门类、课程之间是相互联系、相辅相成的,并且只有在学好这一个课程的基础上才能更好的学习下一个课程。同时,这些都是美术这一门学问的基础、入门课程,学好他们,只能说是迈出了艰辛而又充满激情的艺术之旅的第一步,所以,我们在现在或将来学习美术的时候,应该始终抱着谦虚好学的心态、坚定吃苦耐劳的信念,信心百倍的投入进去!

二,高中美术学习方法

高中美术的主要学习方法是多看、多想、多问、多画,理论与实践相结合。

多看。1,就是在学习过程中多欣赏、揣摩国内外的大师作品,提高审美水平,学习绘画技巧,树立画画的高标准;2,认真看老师做范画,学习具体的绘画方法、技巧,并且与平时自己画画过程中出现的问题联系起来,去伪存真;3,多看同学们的作品,从中吸取优点,抵制缺点;4,多看画展,多看与美术相关的东西,并且把美术与其他与美术相关的门类联系起来,如哲学、文学、音乐,提高艺术修养;5,多观察生活,从中发现美、创造美。高中美术的学习是开放型的,闭门造车是绝对行不通的。

多想。想就是“悟”。1,针对理论与实践,考虑如何做才能提高画画水平,让画面达到更高的一个境界;2,针对画画过程中的问题,考虑如何做才能解决。在打基础阶段,一定要养成善于思考的好习惯。

多问就是多与老师、同学们探讨交流理论知识、绘画技巧、学画心得。没有交流就没有进步!

多画。画就是实践。多画就是通过临摹、写生、默画相结合的方法,勤学苦练,学好美术基础理论知识,练好美术基本技能。画画想要进步,在保证质的同时,必须要有一定的量!

高中美术最终是要参加美术高考,把我们所画的画给给阅卷老师看。但是没有理论指导的实践是盲目的。美术各科都有其系统的绘画理论,用这些理论来指导我们的实践,才能达到事半功倍的效果。

三,高中美术学习一些值得注意的地方

高中学美术最忌讳的就是坐不住、浮躁。我们正处于人生中最关键的阶段,面临考大学这一人生最重要的转折点。同时,画画是一门修身养性的学问,尤其是在高中打基础阶段,需要长时间的坐下来,经过长期的艰苦磨练才能有所成就,不能静下心来画画,总是坐不住、浮躁,就不能画出好画。

学美术,还要注意避免一些不利于学好美术的心态。

1,不严于律己。画画从某种角度讲是一个技术活。要把自己的技术练习好,必须严于律己。没有严格的训练,绝对打不好基础。

2,骄傲或自卑。我们应该以平常心来学习美术。不能因为一时进步就沾沾自喜,“满招损,谦受益”;也不要因为一时退步就垂头丧气。只要刻苦学习,方法得当,是一定能画好画的。

3,所谓的“个性”的外表。我们学美术,注重的是内在的艺术个性的培养,而不是所谓的“个性”外表。不能只注重外表的个性,忽略了内在的艺术个性的培养。

4,急功近利。学习美术,用美术这门学问体现自己的人生价值,是一辈子的事。学美术考大学不是终极目标,只抱着考大学等其他的目的去学美术,可能会考上一个大学,但将来不可能会有所成就。我们应该干一行,爱一行,从现在开始,踏踏实实的学好美术。

5,玩美术。与语数外一样,美术也是一门高深的学问,我们要对这门学问抱着热爱甚至膜拜的态度来学习他,而不是玩美术。

有志者,事竟成!祝同学们金榜题名!

美术学院之间速写交流发言稿

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